• 18 elever fra 10 Campus Gym-linjen. Alder 16-17 år, 1/3 piger, 2/3 drenge.
• 3 elever fra 3. års HHX klassen med IT-B som studieretningsfag.

1. orienteres om Informatik på HHX og karrieremuligheder
2. introduktion i ”an hour of code” på code.org
3. introduceres til og afprøve blokprogrammering APP LAB

HHX eleverne skal

1. kunne formidle et allerede indlært stof
2. forberede et undervisningsforløb
3. beherske blokprogrammeringsværktøjerne og udvise rutine i anvendelse af APP LAB på Code.org.

1.  Introduktion til dagen
2. Orientering om Informatik på HHX og karrieremuligheder v/ underviserne
3. Introduktion i ”an hour of code” www.code.org v/ HHX-elever
4. Introduktion til og afprøvning af udviklingsmiljøet i APP LAB i code.org v/ underviserne og HHX-eleverne.  HHX eleverne supplerer hinanden og har hver deres undervisningsopgaver. Mens den ene underviser, hjælper den anden folkeskoleeleverne – suppleret af underviserne. Eksempel: HHX elever beskriver, hvordan det foregår.
5. Introduktion i 3 lagsarkitektur, arbejde med frontend (interaktionsdesign – skærm) og backend (blokprogrammering/javascript). Funktioner, variabler, løkker og iterationer
6. Gruppearbejde i videreudvikling af gennemgåede opgaver eller med et eget udviklet spil / program.
7. Gensidig præsentation af løsninger for HHX-elever, som giver feedback.

• Korte loops med skift mellem introduktion til opgaver (nye funktioner) og elevernes selvstændige arbejde
• Konkurrenceelement
• Observation af elevernes progression med deres opgaver via APP Labs underviserindgang
• Grundig forbedelse og løbende guidning af HHX-elever i forhold til deres faglige bidrag og deres hjælperfunktion
• Elev-elev undervisning; efter eget udsagn har HHx-eleverne “nemmere ved at forklare nogle af tingene, vi er aldersmæssigt nogenlunde på samme plan som 10. kl. eleverne” – se videoklip

• Læringsprodukter: Afsluttende vurdering af eksterne dommere
• Spørgeskema, evaluering  i uge 6, suppleret med elevinterview
• Videointerview med HHX-elever
• Videointerview med lærer fra 10. klasse

Evalueringsresultater

• HHX-eleverne lærer ikke kun at formidle deres viden, men bliver også skarpere på deres egne uddannelsesvalg for fremtiden (karrierelæring) – eksempel: “Jeg kan se mig selv i en videregående it-uddannelse, i sammenhæng med noget økonomi.”
• Folkeskoleeleverne
• Underviserne fra begge skoletyper tilkendegiver, at de skolekrydsende forløb er yderst relevante for de unge såvel som fagligt inspirerende for begge undervisergrupper. Se videooptagelse med 10. kl. lærer i matematik: “Digitalisering foregår i hele livet. … Vi skal have gjort det her til et digitalt hus.”