Sønderborg: “AR-intro til folkeskolelærere”
Lokale AR-workshops for udskolingslærere i hele Sønderborg Kommune (BC Syd, forår 2022).
Indlæg af Regina Nielsen
Sønderborg (GF1): “Business Ethics – skoæske med AR-kode”
Et virtuelt AR-lag oven på en skoæske med ekstra information og oplevelser for kunderne. Gennemført i afsætningsrettet Engelsk på GF1 (dec. 2021).
Varde: “Hour of Code med elev-elev for 10. kl.” (2019)
Elev-elev: Introduktion af elever fra 10 Campus Vardes Gym-linje til programmering og tutoring af HHX-elever, 3. g. Valgfrit bundne opgaver eller selvstændig spiludvikling.
Det Blå Gymnasium Sønderborg: “GameJam 2018”
Et forløb med spilprogrammering for 5 HHX-klasser, gennemført d. 18. dec. 2018 som en heldagsevent med opfølgende vinderkåring.
Svendborg: “Brobygning med droner” (2017-2018)
Gennemført på HTX for 8.-10. klasser fra flere forskellige folkeskoler i Svendborg og omegn. Brobygningen indgår i et valgfagskatalog i rammerne af et skolesamarbejde.
Vejle: “Digital skills og production” (2018-2019)
Gennemført af Campus Vejle, Vinding- og Mølholm skole som et valgfag i folkeskolen i løbet af 2018 og 2019. Eleverne arbejdede med forskellige former for digital produktion og produktudvikling i projektorienteret undervisning med bl.a. prototyper på moderne legetøj, robotter, egne spillemaskiner og videoredigering.
Billund: “Digital Dannelse i udskolingen” (2019)
Gennemført i feb. 2019, som en portefølje af 4 forløb for samtlige 6.-9. klasser på Billundskolen. Forløbene omhandlede digital dannelse med fokus på datahåndtering, i en tematisk sammenhæng.
Tønder HHX: “Terminsprøve over forbedringer af en virksomheds hjemmeside”
Gennemført i samarbejde med organisationen Hagges, der organiserer Tønder Festival (2018).
Svendborg: “Iværksætteri i 10. kl.”
Et forretningsorienteret projekt på tværs i uddannelseskæden, fra 10. kl. til og med de merkantile ungdomsuddannelser. Med AR-kommunikationsmaterialer og repræsentanter fra erhvervslivet.
Svendborg HTX: “Skattejagt med Augmented Reality”
Et elevstyret og praksisrettet forløb, hvor elevernes finale læringsprodukt – en skattejagt med AR – fremover skal anvendes i brobygning for 8. klasser på HTX.
Tak til
